Situation des infrastructures éducatives dans un contexte d’insécurité dans la région du sahel au Burkina Faso

Résumé

La région du Sahel fait partie des régions fortement touchées par l’insécurité au Burkina Faso.
Sur les 1 098 177 habitants que compte la région (INSD, 2019), environ 574 000 sont des
Personnes Déplacées Internes (PDI) (CONASUR, 2022). L’éducation fait partie des secteurs
les plus touchées par l’insécurité. Pour la seule ville de Dori environ 62,02% des 14 256 PDI
sont des enfants et pour la majorité en âge d’aller à l’école (OCHA1, 2022). Cette insécurité liée
aux actes terroristes a entrainé ainsi la fermeture de nombreux établissements scolaires. Dans
ce contexte difficile, que reste-il des infrastructures éducatives. Comment se présente la carte
scolaire de la région du sahel ? Cette recherche se pose la question sur la situation des
infrastructures éducatives dans un contexte d’insécurité dans la région du Sahel au Burkina
Faso. Elle interroge la fonctionnalité et l’équipement des infrastructures éducatives au niveau
primaire et secondaire. La méthodologie repose sur l’analyse des données collectées par la
Direction générale du développement territorial du 14 au 25 mars 2022 à laquelle nous avons
pris part. Il s’agit d’un recensement de toutes les infrastructures éducatives de l’ensemble des
communes de la région du Sahel. L’état de ces infrastructures ainsi que leur fonctionnalité ont
été également renseignés. La collecte s’est faite à l’aide de l’application de collecte de données
KoBoCollect, installée sur des smartphones dans lesquels étaient déployés le questionnaire.
Cela a eu pour avantages la collecte rapide des données par les points focaux des communes et
la géolocalisation des infrastructures. La collecte a permis de géolocaliser 1 232 infrastructures
éducatives dont 888 écoles primaires du public et du privé.