Rapport aux études et absentéisme des étudiants de première année en Sciences Humaines à l’Université Joseph Ki-Zerbo (Burkina Faso)

Résumé

Lorsqu’il est question des déterminants de l’absentéisme chez les jeunes en milieu scolaire ou universitaire, on ne songe pas, d’emblée, à convoquer dans la réflexion leur rapport aux études. Ainsi, l’objectif de cette étude est de montrer le lien entre l’absentéisme des étudiants de première année en Sciences humaines à l’Université Joseph Ki-Zerbo et leur rapport aux études. L’hypothèse est la suivante : l’absentéisme des étudiants de première année en Sciences humaines s’explique par leur rapport aux études. Les données ont été collectées à partir d’une méthodologie qualitative combinant recherche documentaire et entretiens semi-directifs. Un échantillon de 46 étudiants absentéistes fréquents ou réguliers composé de filles et garçons issus des 5 filières de sciences humaines   ont pris part à l’enquête.  Les résultats de la recherche montrent que les étudiants absentéistes ont un rapport binaire à la présence au cours qui ne favorise pas leur assiduité. En plus, ces mêmes résultats révèlent que le regard que les étudiants absentéistes ont vis-à-vis des études et leurs perceptions des supports du cours favorisent l’absentéisme.