Exode rural des jeunes du sud tchadien vers N’Djamena : exploitation domestique et informelle, impacts éducatifs

Résumé

L’exode rural massif des jeunes du Sud tchadien vers N’Djamena constitue un phénomène social majeur, révélateur des fragilités structurelles des zones rurales. Cette migration s’inscrit dans un contexte marqué par la pauvreté, l’absence de projets éducatifs et de développement local, et se traduit par une insertion précaire dans les métiers domestiques et informels. La problématique de cette étude réside dans l’exploitation des jeunes migrants et leur vulnérabilité éducative, qui limitent leurs perspectives d’avenir et reproduisent les inégalités sociales et générationnelles. L’objectif est d’analyser les impacts éducatifs et sociaux de l’exode rural des jeunes du Sud tchadien vers N’Djamena. Pour ce faire, une approche mixte a été mobilisée : 191 questionnaires ont été administrés auprès de garçons migrants, et 15 entretiens semi-directifs ont été réalisés avec des filles domestiques. Cette méthodologie permet de croiser les données quantitatives et qualitatives afin de mieux comprendre les réalités vécues. Les résultats révèlent des formes multiples de violences physiques et psychologiques, une surcharge de travail, un non-paiement ou une irrégularité des salaires, ainsi qu’un isolement social marqué. Sur le plan éducatif, l’étude met en évidence un décrochage scolaire massif, avec plus de 75 % des garçons en rupture de scolarité et 40 % des filles domestiques ayant abandonné l’école pour travailler. En effet, cette recherche souligne la nécessité de mettre en place des politiques éducatives et sociales adaptées, visant à protéger les jeunes migrants, réguler le travail domestique et informel, et développer des alternatives locales pour réduire l’exode.