Des valeurs et leur place dans l’Éducation au développement durable en 5e année primaire au Sénégal

Résumé

L’Éducation au Développement Durable, pour répondre aux exigences éthiques qui la sous-tendent, doit être un domaine fortement marqué par des valeurs. Mais son enseignement au primaire au Sénégal, notamment au CM1, est biaisé du fait de l’indication partielle des concepts axiologiques dans le curriculum de l’Education de Base. Partant d’une part de l’analyse de ce référentiel et des travaux d’élèves et, d’autre part, se fondant sur les témoignages des concepteurs et des praticiens, le présent article propose des valeurs fondamentales et spécifiques de l’EDD pour enrichir la chaîne de déclinaison du Curriculum de l’Education de Base au Sénégal, en vue d’une prise en charge suffisante de la dimension éthico-axiologique.