L’analyse comparée des rendements scolaires des apprenants bénéficiaires et non bénéficiaires des cantines scolaires de la circonscription de Bacongo Brazzaville

Résumé

Cette étude qui porte sur la cantine scolaire a été réalisée à Brazzaville. Cinq (5) écoles primaires publiques de la circonscription scolaire de Bacongo ont été choisies pour mener cette étude. Elle a eu pour objectif de montrer son impact sur les rendements scolaires des apprenants. À cet effet, l’approche quantitative a été privilégiée. Elle a consisté à recueillir premièrement à partir d’un questionnaire les opinions de cinquante-deux (52) professionnels de l’éducation. Deuxièmement à comparer les résultats scolaires de deux-cent-cinquante (250) apprenants bénéficiaires ou non des cantines. Les données y relatives ont été aussi recueillies à partir d’une analyse documentaire. Celle-ci a été faite à base des résultats scolaires du premier et du troisième trimestre de l’année scolaire 2018-2019. L’analyse des opinions des professionnels de l’éducation a montré globalement que la cantine n’a pas un impact significatif sur les rendements scolaires des apprenants. Car, 75% des inspecteurs de l’enseignement primaire ont affirmé que la cantine scolaire n’a pas eu un impact favorable sur les rendements scolaires. En outre, la comparaison des résultats des deux groupes d’apprenants corrobore les premiers résultats de l’étude. En effet, l’écart entre les deux groupes n’est que de 0,8% du taux de réussite. Entre autres, une étude réalisée à Brazzaville en 2014a montré que l’organisation de celle-ci émiettait en grande partie le temps d’apprentissage. Ce qui expliquerait, certainement, l’inefficacité de celle-ci. Ces résultats devraient donc interpeller les décideurs, gestionnaires et professionnels du système éducatif congolais afin d’améliorer l’organisation de la cantine pour escompter un meilleur rendement.