Le sens des responsabilités dans les organisations : apprentissages pour l’administration scolaire

Résumé

Cette contribution théorique concerne les pratiques de gestion fondée sur le sens des responsabilités éthiques dans les organisations. Plus spécifiquement, elle précise certaines dimensions du sens des responsabilités, les modalités de son développement, son importance et ses lignes directrices. Elle offre un cadre conceptuel du sens des responsabilités éthiques, établit les distinctions qui s’imposent et souligne en quoi les connaissances dans ce champ d’étude s’avèrent significatives pour l’apprentissage des gestionnaires de l’administration de l’éducation.