L’évolution du langage dans le handicap mental : cas de la trisomie 21

Gnamien Yao Sabine  EHOUSSOU

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LAKISA, est un mot lingala, langue principalement parlée en République du Congo et en République Démocratique du Congo (RDC) qui signifie « enseigner ou montrer ou encore indiquer ».

LAKISA est une revue indexée en ligne, semestrielle, à comité scientifique et de lecture international. LAKISA est hébergée au sein du Laboratoire de Recherche en Sciences de l’Éducation (LARSCED) de l’École Normale Supérieure de l’Université Marien Ngouabi (Congo). Elle a pour objectif de promouvoir la Recherche en Éducation à travers la diffusion des savoirs dans ce domaine de la recherche. La revue publie des articles originaux dans le domaine des sciences de l’éducation ( didactique des disciplines, sociologie de l’éducation, psychologie des apprentissages, histoire de l'éducation, philosophie de l’éducation…). Les langues de publication sont le français et l'anglais. La revue publie également, en exclusivité, les résultats des journées et colloques scientifiques dans les mêmes domaines.

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Publiée juil. 14, 2022

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No 3 (2022): LAKISA-Revue des Sciences de l'Education

Gnamien Yao Sabine EHOUSSOU

Résumé

Nous présentons dans cet article, des résultats de recherche sur l’évolution du langage
dans le handicap mental, principalement dans la trisomie 21. L’objectif est d’étudier les
difficultés rencontrées dans le développement langagier de la personne porteuse de cette
anomalie. Cette étude s’appuie sur les productions orales et écrites d’une enfant de 7 ans
porteuse de trisomie 21. Les données obtenues avec elle sont constituées de productions orales
et écrites. Suivie de l’année 2014 à l’année 2016 dans un centre d’éveil et stimulation pour
enfants en situation de handicap, nous faisons une comparaison des productions obtenues la
première et la dernière année de sa prise en charge. Les productions sont évaluées à l’aide d’une
batterie adaptée à l’âge et aux difficultés de l’enfant.

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