Impact du petit déjeuner dans l’apprentissage et le rendement scolaire des apprenants du primaire de la circonscription de Bacongo, (Brazzaville)

Résumé

Ce travail de recherche s’intéresse à « l’impact de l’apport du petit déjeuner sur l’apprentissage et le rendement scolaire des apprenants de la circonscription de Bacongo ». Son objectif est   de garantir l’éducation des écoliers par l’apport nutritionnel. La méthodologie sur l’approche de l’enquête sur le terrain a été menée et la collecte des données s’est réalisée à travers le questionnaire et les interviews directes avec la population cible. Les résultats issus de cette investigation ont montré qu’environ 72% des encadreurs pensent que la prise du petit déjeuner par les apprenants, les maintiens en éveil, les motive et booste leurs performances de compréhension des contenus notionnels. De même que, 63% des élèves confirment que les sauts du petit déjeuner seraient le facteur bloquant pour leurs réussites scolaires. De ce fait, on peut supposer que la création des cantines scolaires serait une résolution efficace pour augmenter les compétences intellectuelles et des apprenants du primaire.