Les technologies numériques éducatives dans le système éducatif gabonais : état des lieux, enjeux et pistes de développement

Résumé

Cette contribution vise à faire un état de la question relative à l’intégration des technologies numériques dans le système éducatif gabonais. Concrètement, trois politiques clés sont analysées pour démontrer ce qui été accompli, comment et les enseignements tirés, notamment l’environnement propice et les facteurs qui contraignent ou favorisent les initiatives d’intégration des technologies numériques. La méthodologie élaborée pour la conduite de cette étude a combiné plusieurs techniques : recherche documentaire, entretiens avec des responsables de programmes et acteurs, expérience personnelle.