Facteurs explicatifs du faible effectif des étudiants dans les filières lettres/langues à l’Institut Supérieur Pédagogique de la Gombe (Kinshasa, R.D. Congo)

Résumé

Cet article se situe dans la lignée des études visant à connaitre les facteurs qui expliquent le dépeuplement de certaines filières d’études comme les lettres ou langues. Son l’objectif est de déterminer les facteurs qui démotivent les diplômés d’État, candidats aux études supérieures à l’Institut Supérieur Pédagogique de la Gombe, de ne pas choisir lesdites filières d’études. Pour atteindre cet objectif, nous avons fait recours aux entretiens semi-directifs auprès des 292 participants et l’analyse documentaire pour la collecte respective des données qualitatives et quantitatives. Les résultats de la recherche ont révélé que les facteurs démotivationnels du choix des filières lettres à l’Institut Supérieur Pédagogique de la Gombe sont : la perception de ses propres compétences dans ces langues, l’apprentissage de langues dans des centres d’éducation non formelle, la problématique de débouchés vers la carrière enseignante et la section suivie au secondaire.